Institutions

• 2021-2023 : membre de l’advisory board du projet européen « Key engaging educational practices » (Keep, programme Erasmus+ de l’UE)
• 2020-2021 : expert pour le programme « Sesame » (Direction de la Recherche et des Transferts de Technologie, Région Île de France)
• 2002-2019 : membre de comités de sélection de la 71^e section du CNU (Université de Lorraine)
• 2014-2017 : expert pour le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
• 2012-2014 : membre de comités de sélection des 7^e, 70^e et 71^e sections du CNU (Université Paris-Est Créteil)

Revues scientifiques

• Expertises pour des revues à comité de lecture : Culture & musées (France) ; Distances et médiations des savoirs (France) ; International Journal of Technologies in Higher Education/RITPU (Canada) ; Communication (Canada) ; Anthropologie & Santé (France) ; Communication, technologies et développement (France) ; Kinephanos (France) ; Revue française des sciences de l’information et de la communication (France) ; Interrogations (France) ; Interfaces Numériques (France) ; Les cahiers du numérique (France) ; Les enjeux de l’information et de la communication (France) ; Sciences et technologies de l’information et de la communication pour l’éducation et la formation (France) ; Recherche en éducation (France) ; Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur (Canada) ; Questions de communication (France) ; Médiations & Médiatisations (Canada) ; Sciences du jeu (France) ; Spirale (France) ; Canadian Journal of Learning and Technology (Canada) ; Terminal (France)

Évènements scientifiques

• Participation aux comités scientifiques des colloques nationaux et internationaux : ADMEE-Europe Paradoxes de l’innovation en évaluation au XIX^e siècle (Luxembourg, 2025) ; AIM. Travailler avec l’IA ou malgré l’IA ? (France, 2024) ; Ticemed 14. Digitalisation des pratiques en éducation : risques, valeurs et opportunités (Égypte, 2024) ; Runed. Le travail en éducation et formation (France, 2024) ; Frontières numérique (Tunisie, 2023) ; H2PTM’23. La fabrique du sens à l’ère de l’information numérique : enjeux et défis (France, 2023) ; Runed. Perspectives critiques sur le numérique en éducation et formation (Canada, 2022) ; La formation à distance, résolument ? Modalités, enjeux, ouvertures et perspectives (France, 2022) ;  Ticemed 13. Hybridation des formations : de la continuité à l’innovation pédagogique ? (Grèce, 2022) ; H2PTM’21. Information : enjeux et nouveaux défis (France, 2021) ; Iped. L’innovation pédagogique à l’épreuve de l’enseignement à distance dans les établissements à accès régulé : bilans, enjeux et perspectives (Maroc, 2021) ; Perspectives de recherche sur les usages du numérique dans l’éducation (France, 2021) ; Congrès de l’Association internationale de pédagogie universitaire (Canada, 2020) ; Ticemed 12. L’éducation aux medias tout au long de la vie : des nouveaux enjeux pédagogiques à l’accompagnement du citoyen (Grèce, 2020) ; Perspectives de recherche sur les usages du numérique dans l’éducation (France, 2020) ; Éducation 4.1. Distances, médiations des savoirs et des formations (France, 2019) ; H2PTM’19. De l’hypertexte aux humanités numériques (France, 2019)