Dossier coordonné par Anne Cordier (Crem, Université de Lorraine) et Gilles Sahut (Lerass, Université de Toulouse Jean Jaurès)
Réjane Dreifuss (Zürcher Hochschule der Künste,
ZHDK, Zurich University of the Arts, Switzerland)
Simon Hagemann (Center for Research on Mediation [Crem], Université de Lorraine, France)
Izabella Pluta (Centre d’études théâtrales, CET, Université de Lausanne, Switzerland)
Pour son séminaire annuel qui aura lieu le 16 novembre 2022, l’ACCS lance son appel à contributions. Soumission des propositions pour le 15 juin.
Université de Lorraine – Crem – Ajc Crem, Île du Saulcy, F-57045 METZ Cedex 1
Dossier coordonné par Audrey Knauf (CREM, Université de Lorraine), Stéphane Goria (CREM, Université de Lorraine) et Stéphane Chaudiron (GERiiCO, Université de Lille)
Ce colloque international est à l’initiative de l’ANR Aiôn (ANR-19-CE27-0008): Socio-anthropologie de l’imaginaire du temps. Le cas des loisirs alternatifs.
Responsable du comité d’organisation: Rémi Cayatte
Date limite de réception des propositions: 21 juin 2020
Cette journée d’études s’inscrit dans une série qui a débuté en décembre 2015 à l’université Toulouse 2 et qui posait la question de la pertinence de l’analyse des sites web au vu de la diversification des formes et dispositifs de communication des organisations en ligne depuis plusieurs années. Trois éditions ont suivi (Bordeaux 2017, Paris 2018 et Clermont-Ferrand 2019), avec publication d’un premier ouvrage collectif (Rouquette, 2017) et d’autres en préparation (Mpondo Dicka, Pinède, Massou, 2021).
Les jeux à visée pédagogique, tout comme les procédés de gamification utilisés par les entreprises, sont des exemples qui montrent que les jeux peuvent faire l’objet d’usages multiples et parfois éloignés de leur fonction de loisir généralement prédominante. Ils remettent alors en question les théories classiques du jeu, et plus largement certaines théories de l’organisation de l’espace social. Suivant cette idée, le présent appel à contributions propose d’interroger les jeux et les activités ludiques sous l’angle du détournement.