enseignement
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 17
Appel à articles
Revue de recherches en littératie, 17
Enseigner la sémiotique, de l'école à l'université
Numéro de revue coordonné par Alexandra Saemmer et Nolwenn Tréhondart
(ENGLISH BELOW IN PDF FORMAT WITH REFERENCES)
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Formation à et par l’écriture, développement, recherche
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Le projet Federe articule sciences de l’éducation et sciences du langage au service de la formation continue des enseignant·es. Il interroge les pratiques d’écriture et les voies de publication pour les enseignant·es participant à des projets de recherches collaboratives ou candidatant à la certification de formateur·ices.
Journée d'étude : « Enseignements artistiques et pédagogies alternatives »
Appel à communications
Journée d'étude : Enseignements artistiques et pédagogies alternatives Centre Pompidou Metz, vendredi 25 mars 2022
Responsables scientifiques : Mélodie Marull et Ophélie Naessens
Présentation synthétique
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Écriture et littérature
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Charles Bazerman, professeur au département « Éducation » de l'université de Santa Barbara (Californie, USA), a été reçu du 5 décembre 2013 au 1er mars 2014 dans le cadre du dispositif « Chercheur d'excellence » de la Région Lorraine. Spécialiste de l'écriture et de son enseignement/apprentissage, il travaille sur l'histoire de l'écriture scientifique, les écritures numériques et le lien entre écriture et le développement de disciplines et de connaissances.